为持续推动户外资源积极转化为幼儿可直接探索的学习资源，促进园所龙文化的深入探究，2024年3月20日，米乐M6(中国)官方网站滨湖区胡埭镇中心幼儿园开展了“户外场地龙元素的创想与运用”专题研讨活动，活动由副园长吴艳主持并主讲。
活动前，吴园长组织教师共同学习了《幼儿园保育教育质量评估指南》中关于环境创设的内容，包括玩具材料的种类、数量等。活动中，教师们结合学习内容围绕各个户外场地中开展的关于龙元素、民间或传统游戏可预设的内容、预设内容所涉及的幼儿经验、建议开展此游戏的内容等进行了热烈的研讨。活动最后，吴园长就户外场地环境创设进行了答疑解惑并引导教师进一步拓宽思路以开展更有创意的户外传统游戏。
通过此次研讨活动，教师们对户外游戏场地的内容有了新的思考，也将在接下来的活动开展中进一步审视和规划户外环境、材料等，从而让幼儿园真正实现空间场域的特色化、多元化、持续性与可触及性。（报道：朱佳玲；摄影：于瞳瞳）
为持续推动户外资源积极转化为幼儿可直接探索的学习资源，促进园所龙文化的深入探究，2024年3月20日，米乐M6(中国)官方网站滨湖区胡埭镇中心幼儿园开展了“户外场地龙元素的创想与运用”专题研讨活动，活动由副园长吴艳主持并主讲。
活动前，吴园长组织教师共同学习了《幼儿园保育教育质量评估指南》中关于环境创设的内容，包括玩具材料的种类、数量等。活动中，教师们结合学习内容围绕各个户外场地中开展的关于龙元素、民间或传统游戏可预设的内容、预设内容所涉及的幼儿经验、建议开展此游戏的内容等进行了热烈的研讨。活动最后，吴园长就户外场地环境创设进行了答疑解惑并引导教师进一步拓宽思路以开展更有创意的户外传统游戏。
通过此次研讨活动，教师们对户外游戏场地的内容有了新的思考，也将在接下来的活动开展中进一步审视和规划户外环境、材料等，从而让幼儿园真正实现空间场域的特色化、多元化、持续性与可触及性。（报道：朱佳玲；摄影：于瞳瞳）